Ações educativas desenvolvidas por enfermeiros brasileiros com adolescentes vulneráveis às dst/aids / Acciones educativas desarrolladas por enfermeros brasileños con adolescentes vulnerables a las dts/sida / Educational actions developed by Brazilian nurses with adolescents vulnerable to std/aids

A pesquisa objetivou caracterizar os trabalhos produzidos e sintetizar a contribuição destes para o enfoque das ações educativas desenvolvidas por enfermeiros brasileiros com adolescentes em situação de vulnerabilidade às DST/Aids por meio da revisão integrativa de literatura. Para a busca dos artigos utilizaram-se os descritores indexados em Descritores em Ciências da Saúde e Medical Subject Heading, sendo selecionados 6 artigos. A síntese dos estudos evidenciou que o trabalho em grupo favorece a integração dos sujeitos envolvidos no processo, a troca de experiências e informações e a conscientização a partir do uso de metodologias como a de Paulo Freire, e o pensamento sistemático do Grupo Operativo que sensibiliza o sujeito à mudança de comportamento e, consequentemente, à melhoria da qualidade de vida. Ao final, a revisão integrativa permitiu visualizar a necessidade de os adolescentes conhecerem as maneiras de se prevenir das DST/AIDS e desenvolverem a sexualidade de forma segura, como também a aquisição de conhecimento acerca da importância das pesquisas que priorizam as ações educativas do enfermeiro, já que este deve exercer o seu papel de educador em saúde em todos os locais de atuação.

The research aimed to characterize the publications produced and synthesize their contribution to the orientation of educational actions developed by Brazilian nurses with adolescents in vulnerable situation to STD/AIDS through integrative review of literature. The searching for articles used descriptors indexed to Health Sciences descriptors and Medical Subject Heading, so six articles were selected. The synthesis of the studies showed that the group work promotes the integration of the individuals involved in the process, the exchange of experiences and information, and the awareness based on the use of methodologies like Paulo Freire’s and the systematic thought of Operative Group that sensitizes the individual to the change of behavior and, consequently, to improve the quality of life. The integrative review allowed us to visualize the adolescents’ need of knowing the ways to prevent STD/AIDS and safely develop sexuality, as well as acquiring knowledge concerning the importance of the research to prioritize the nurses’ educational actions, since nurses should perform their role as health educator in all the places of professional performance.

El objetivo de la investigación fue caracterizar los trabajos producidos y sintetizar su contribución a la orientación de las actividades educativas desarrolladas por los enfermeros brasileños con adolescentes en situación de vulnerabilidad a las DTS/SIDA a través de la revisión integradora. Para buscar artículos se utilizaron los descriptores indexados a Descriptores en Ciencias de la Salud y Medical Subject Heading; seis artículos fueron seleccionados. Un resumen de los estudios señaló que el trabajo en grupo promueve la integración de las personas que participan en el proceso, el intercambio de experiencias e información y la toma de conciencia a través de la utilización de metodologías como la de Paulo Freire y el pensamiento sistemático del Grupo Operativo que sensibiliza al sujeto al cambio de comportamiento y, en consecuencia, a la mejoría de la calidad de vida. Por último, la revisión integradora permitió no sólo visualizar la necesidad de los adolescentes a conocer las maneras de prevenir las DTS/SIDA y el desarrollo de la sexualidad de forma segura, sino también la adquisición de conocimiento acerca de la importancia de la investigación para priorizar las actividades educativas del enfermero, ya que éste debe ejercer su papel como educador en salud en todos los lugares de la práctica.

Relação entre infidelidade e infecção ao hiv/aids na visão de homens heterossexuais / Relación entre infidelidad y la infección por el vih/sida en la visión de hombres heterosexuales / Infidelity relationship between hiv/aids infection on the vision of heterosexual men

Considerando a infidelidade dos homens com relacionamento estável, um comportamento propício à infecção pelo HIV/AIDS, o estudo tem como objetivo investigar a relação entre o comportamento infiel desses homens e o risco de infecção pelo HIV/AIDS. Trata-se de um estudo qualitativo usando etnoenfermagem nas fases: observação primária e a escuta, observação com participação limitada, participação primária e reflexão primária com reconfirmação dos dados. Os pacientes eram homens heterossexuais que estavam sendo tratados para a AIDS em hospital de referência do Brasil. Os resultados mostraram que os fatores motivadores da infidelidade eram o confito civil, a atividade de trabalho, a tentação pelo novo e o senso de controle/poder. Conclui-se que a enfermagem pode atuar em conjunto com a população masculina no despertar da consciência do panorama do HIV/AIDS, ajudando na desconstrução de valores enraizados na sociedade, levando os homens a refetir sobre comportamentos que promovem a prevenção desse vírus.

ABSTRACT Considering the infidelity of men with stable relationships, a conducive behavior to infection with HIV/ AIDS, the study aimed to investigate the relationship between the unfaithful behavior of these men in a stable relationship and the risk of HIV / AIDS. Qualitative study using ethno nursing in the phases: Primary observation and listening; observation with limited participation, primary participation and primary reflection with reconfirmation of the data, was performed. Subjects were heterosexual men who were being treated for AIDS in a reference hospital of Brazil. The results showed that the motivating factors of infidelity were marital conflict, work activity, and temptation by the new and sense of control / power. The conclusion is that nursing can act together with the male population in the awakening of HIV / AIDS consciousness panorama, helping in the deconstruction of values rooted in society, leading men to reflect on behaviors that promote the prevention of viruses.

Considerando la infidelidad de hombres con relación de pareja estable como favorable a la infección por VIH/ SIDA, el objetivo fue investigar la relación entre el comportamiento infiel de hombres en relación estable y el riesgo de infección por el VIH/SIDA. Estudio cualitativo utilizando la etno-enfermería en las fases: observación primaria y escucha; observación con participación limitada; participación primaria con observación continua y reflexión con reconfirmación de los datos. Los sujetos fueron hombres heterosexuales que estuviesen en tratamiento del SIDA en un hospital de Brasil. Los resultados demostraron que los factores motivadores de la infidelidad fueron conflicto conyugal, actividad laboral, tentación por lo nuevo y sensación de control/poder. Se concluye que la enfermería podrá actuar junto a la población masculina en el despertar de la conciencia del panorama del VIH/SIDA, en auxilio a la desconstrucción de valores en la sociedad, llevando a los hombres a reflexionar sobre comportamientos que favorezcan a la prevención.

A educação em saúde junto aos adolescentes para a prevenção de doenças sexualmente transmissíveis / La educacion en salud con los adolescents para la prevension de enfermedades de transmision sexual / Health education among teenagens for the prevention of sexually transmitted diseases

Neste artigo, relata-se uma atividade educativa realizada em uma escola com adolescentes, a qual proporcionou, por meio de recursos tecnológicos, reflexões críticas em relação à prevenção das Doenças Sexualmente Transmissíveis (DSTs) e infecção pelo Vírus da Imunodeficiência Adquirida (HIV). A atividade foi realizada com alunos pertencentes à faixa etária entre 14 e 18 anos, que cursavam o ensino médio numa escola pertencente à Secretaria Executiva Regional III, Fortaleza-CE. Foram realizados seis encontros com técnica de dinâmica grupal, nos quais foram abordados temas como: características secundárias, sexualidade, métodos contraceptivos, DSTs e HIV. Essas oficinas possibilitaram aos adolescentes discutir sobre a prevenção de DSTs e a infecção pelo vírus HIV, com participação ativa e interação com seus pares e educadores. Os adolescentes participantes demonstraram interesse em adquirir mais conhecimentos e ampliar os já existentes.

This article describes an educational activity carried out in school with adolescents. Via technological resources theactivity provided the opportunity to reflect critically about the prevention of Sexually Transmitted Diseases (STDs) andthe infection by the Human Immunodeficiency Virus (HIV). It was carried out with high school students between 14 to18 years old fromthe 3rd Regional ExecutiveOffice in Fortaleza-CE, Brazil. Six group dynamics seminars were performed.They approached themes like secondary sexual characteristics, sexuality, contraceptive methods, STDs and HIV. Theseworkshopsmadepossible the discussion of STD’s prevention and HIV infection with the adolescents’activeparticipationand interaction with their colleagues and educators. The participants demonstrated great interest in obtaining moreinformation about the subject as well as in broadening the knowledge they already had about theme.

En este artículo se describe la actividad educativa llevada a cabo en un colegio con adolescentes. A través de recursostecnológicos se brindó la oportunidad de reflexionar sobre la prevención de enfermedades de transmisión sexual(ETS) y de infección por el virus de inmunodeficiencia humana (VIH). La actividad se realizó con estudiantes entre14 y 18 años del secundario de un colegio de la Secretaría Ejecutiva Regional III de Fortaleza-CE, Brasil. Se realizaronseis encuentros con la técnica de dinámica en grupo donde se trataron temas tales como características secundarias,sexualidad, anticoncepción, ETS y VIH. En estos talleres los adolescentes pudieron hablar sobre la prevención de ETS einfección porVIH y, asimismo, participar activamente e interactuar consus compañerosyeducadores. Los adolescentesmanifestaron interés en adquirir más conocimiento y ampliar los existentes.

Reflexões acerca do abuso de drogas e da violência na adolescência / Reflections concerning the drug abuse and the violence in the adolescence / Reflexiones a cerca del abuso de drogas y de la violencia en la adolescencia

Estudo qualitativo que objetivou a realização de ações de Educação em Saúde visando à reflexão crítica dos adolescentes sobre o uso abusivo de drogas e consequentes comportamentos violentos. Realizado em uma escola pública de Fortaleza, com 23adolescentes de 14 a 20 anos, nos meses de setembro e outubro de 2007. Adotou-se como referencial teórico-metodológico a pesquisa-ação. Os dados foram coletados durante a realização de quatro oficinas de grupo focal, juntamente com o diário de campo. Observou-se que os adolescentes experimentam as drogas por desinformação, curiosidade e fácil acesso. O uso de drogas pode desencadear a violência reconhecida por atitudes agressivas, o que limita sua compreensão. As estratégias deEducação em Saúde direcionadas aos adolescentes contribuem para um padrão de vida mais saudável, pois facilita a identificação dos fatores de riscos e tem a finalidade de reduzir a vulnerabilidade desses adolescentes.

Riscos e vulnerabilidades relacionados à sexualidade na adolescência / Risks and vulnerabilities related to sexuality in adolescence / Riesgos y vulnerabilidades relacionados a la sexualidad en la adolescencia

A gravidez não planejada e a infecção pelas Doenças Sexualmente Transmissíveis/Síndrome da Imunodeficiência Adquirida (DST/AIDS) na adolescência podem decorrer da necessidade dos jovens em experienciar novidades, relacionando-se sexualmente cada vez mais cedo e, muitas vezes, sem a utilização de métodos preventivos. Objetivou-se relatar os efeitos das ações de educação em saúde junto à escola. Adotou-se como referencial teórico-metodológico a pesquisa-ação, promovendo-se quatro oficinas de grupo focal com 25 adolescentes, em uma escola pública de Fortaleza-CE, no mês de outubro de 2007. Constatou-se que os adolescentes conhecem o preservativo masculino, mas não o utilizam de maneira correta e sistemática, expondo-se às DST/AIDS e à gravidez. Conclui-se que as estratégias de educação em saúde devem ser direcionadas para os adolescentes com a finalidade de propiciar a reflexão crítica dos alunos sobre as questões de risco e vulnerabilidades relacionadas ao comportamento sexual.

Unplanned pregnancy and infection by Sexually Transmissible Infections/Acquired Immunodeficiency Syndrome (STI/AIDS) in adolescence may occur from young people’s need for new experiences, with sexual relations occurring ever earlier and often without the use of preventive methods. This study aimed to report the effects of health education actions at school. The theoretical and methodological frame of reference was action research; four focus group workshops were held with 25 adolescents in a public school in Fortaleza, Ceara State, in October 2007. It was found that the adolescents know about condoms, but do not use them correctly or systematically, thus exposing themselves to STI/AIDS and pregnancy. It was concluded that Health Education strategies should be addressed to the adolescents, so as to prompt students to think critically about risks and vulnerabilities related to sexual behavior.

El embarazo no planeado y la infección por las Enfermedades Sexualmente Transmisibles/Síndrome de la Inmunodeficiencia Adquirida (EST/SIDA) en la adolescencia pueden decurrir de la necesidad de los jóvenes en experimentar lo que es nuevo, relacionándose sexualmente cada vez más temprano y, muchas veces, sin la utilización de métodos de contracepción. El objetivo fue relatar los efectos de las acciones de educación en salud junto a la escuela. Se adoptó como referencial teórico y metodológico la investigación-acción, promoviéndose cuatro talleres de grupo focal con 25 adolescentes, en una escuela pública de Fortaleza-CE-Brasil, en el mes de octubre de 2007. Se comprobó que los adolescentes conocen el cóndon masculino, pero no lo hacen de modo adecuado y sistemático, exponéndose a las EST/SIDA y al embarazo. Se concluye que las estrategias de educación en salud deben direccionarse para los adolescentes con el fin de promover la reflexión crítica de los alumnos sobre las cuestiones de riesgo y vulnerabilidades relacionadas al comportamiento sexual.

Jogo educativo como estratégia de educação em saúde para adolescentes na prevenção às ´DST/AIDS / Educational game as a strategy for health education for adolescents in the prevention of STD/AIDS / Juego educativo como estrategia educacional en salud para adolescentes en la prevención de EST/SIDA

Este artigo aborda a prevenção de DST/AIDS e objetiva relatar o uso de jogos educativos como estratégia de educação em saúde para adolescentes. Estudo exploratório descritivo desenvolvido em uma escola pública de Fortaleza-CE, em junho de 2009, com 85 adolescentes. Utilizou-se para a aplicação do jogo educativo, a observação participante, o protocolo observacional, o pré e o pós-teste. O resultado do pré-teste demonstrou o desconhecimento da maioria dos adolescentes sobre os cuidados que se deve ter com o preservativo. Após a realização do jogo e do pós-teste, constatou-se a eficácia da atividade educativa participativa, porquanto os dados demonstram que a maioria dos alunos assimilou as questões debatidas pelo grupo durante o jogo. O uso do jogo educativo foi uma experiência exitosa por ter favorecido a execução do processo educativo mediante a união entre informação, discussão, reflexão, interação e participação grupal, em que os adolescentes puderam esclarecer suas dúvidas, preencher lacunas do conhecimento em relação a questões como sexualidade e prevenção de DST e AIDS e interagir consigo próprios de maneira descontraída, facilitando a participação de todos na aprendizagem.

This article focuses on STD/AIDS prevention and aimed to report the use of educational game as a strategy for health education for adolescents. Descriptive exploratory study carried out in a public school of Fortaleza-CE in June 2009 with 85 adolescents. The participant observation, the observation protocol and the pre and post-testing were used to apply the educational game. The result of pre-testing demonstrated the unfamiliarity of most adolescents on the cares that we should have with preservatives. After the accomplishment of the game and the post-testing, we verified the effectiveness of the participative educational activity, once the data demonstrate that most of the students assimilated the subjects discussed by the group during the game. The use of the educational game was a successful experience for having favored the execution of the educational process putting together information, discussion, reflection, interaction and group participation, where the adolescents could clear their doubts, fill out gaps of knowledge regarding subjects like sexuality and prevention of STD and AIDS and interact with each other in an informal way, facilitating the participation of all in the learning.

Este artículo aborda la prevención de ETS/SIDA y el objetivo fue describir la utilización de juego educativo como estrategia educacional en salud para adolescentes. Estudio exploratório-descriptivo, desarrollado en una escuela pública de Fortaleza-CE, en junio de 2009, con 85 adolescentes. Se ha utilizado para la aplicación del juego educativo, observación participante, protocolo de observación y pre y post test. El resultado del pre test señaló la falta de conocimiento de la mayoría de los adolescentes sobre los cuidados que se debe tener con el preservativo. Después de la realización del juego y del post test, comprobamos la eficacia de la actividad educativa participativa, una vez que los datos demonstraron que la mayoría de los alumnos asimilaron las cuestiones debatidas por el grupo durante el juego. El uso del juego fue una experiencia educativa por haber promovido con éxito la ejecución del proceso educativo a través de la unión entre la información, el debate, la reflexión, la interacción y la participación del grupo, donde los jóvenes pudieron aclarar sus dudas, llenar las lagunas de conocimiento sobre temas como la sexualidad y la prevención de las ETS y el SIDA e interactuar entre sí de modo relajado, facilitándose la participación de todos en el aprendizaje.

A influência das crenças e valores culturais no comportamento sexual dos adolescentes do sexo masculino / The influence of beliefs and cultural values in the sexual behavior of male adolescents / La influencia de las creencias y valores culturales en el comportamiento sexual de los adolescentes del sexo masculino

Fatores culturais podem tornar os adolescentes vulneráveis às doenças sexualmente transmissíveis (DST). Estudo cujo objetivo foi identificar as crenças e valores dos adolescentes do sexo masculino que influenciam seu comportamento sexual. Trata-se de pesquisa qualitativa, com 15 adolescentes do sexo masculino, de 15 a 18 anos de idade, estudantes de uma escola pública de Fortaleza, realizada entre os meses de novembro de 2007 e janeiro de 2008. Promoveram-se seis oficinas por meio da técnica do círculo de cultura e aplicou-se a análise de conteúdo. Cumpriram-se os aspectos éticos e legais exigidos. A concepção cultural masculina de que as mulheres são responsáveis pela saúde sexual do casal e de que o homem possui instintos sexuais e, consequentemente, comporta-se promiscuamente é uma realidade. Portanto, há a vulnerabilidade às DST e a necessidade de medidas educativas congruentes com o contexto cultural dos adolescentes.

Cultural factors can render adolescents vulnerable to sexually transmitted diseases (STDs). This study aimed to identify the beliefs and values of male adolescents that influence their sexual behavior. It was a qualitative study of 15 male students, from 15 to 18 years old, at a public school in Fortaleza, Ceará State, conducted between November 2007 and January 2008. Six workshops were held using the culture circle technique and content analysis was applied. All ethical and legal requirements were met. The male cultural conception that the female partner is responsible for the couple’s sexual health and that men have sexual instincts and consequently behave promiscuously is a reality. There is therefore a vulnerability to STDs and a need for educational measures appropriate to the adolescents’ cultural context.

Los factores culturales puden tornar los adolescentes más vulnerables a las enfermedades de tansmisión sexual (ETS). La investigación pretiende identificar las creencias y los valores presentados por los adolescentes varones que influyen en su comportamiento sexual. Investigación cualitativa con 15 adolescentes varones de 15 a 18 años de edad, estudiantes de una escuela pública de Fortaleza-CE-Brasil, realizada entre noviembre de 2007 y enero de 2008. Se promovieron seis talleres con la técnica del círculo de la cultura, donde se aplicó el análisis de contenido. Se há cumplido los requisitos éticos y legales. La concepción cultural de los hombres de que las mujeres son responsables por la salud sexual de la pareja y el hombre tiene instintos sexuales, y por lo tanto se comporta de forma promiscua, es una realidad. Por lo tanto, hay la vulnerabilidad a ETS y la necesidad de medidas educativas coherentes con el contexto cultural de los adolescentes.

Perfil dos profissionais de enfermagem que se acidentam com materiais perfurocortantes no seu ambiente de trabalho / The profile of nursing professionals who get injured with piercing and cutting materials in their job atmosphere

Os acidentes de trabalho são uma constante na vida dos profissionais de enfermagem, e ao vivenciarmos em um hospital de doenças infecciosas percebem que os riscos aos quais se expõem são elevados. Objetivamos, portanto, identificar o perfil dos profissionais que se acidentam com materiais perfurocortantes. Para obter os dados utilizamos a pesquisa descritiva, realizada entre os meses de janeiro a abril de 2004, com 99 profissionais. Constatamos que a maioria dos profissionais que sofreram o acidente de trabalho pertencem ao sexo feminino, são auxiliares de enfermagem, apresentavam entre nove e dezoito anos de profissão e não realizavam as medidas necessárias após o acidente. Diante do exposto, sugerimos para a instituição implantar e implementar ações que conscientizem o profissional a inserir as medidas preventivas em suas atividades diárias.